Центр нетрадиционного лечения речевых расстройств

Кроме того, начиная с дошкольного возраста, занятия релаксацией проводятся под специально подобранную музыку, которая подается в магнитофонной записи. Во-первых, особый ритм музыки, как правило, успокаивает, что способствует повышению эффекта занятий. Во-вторых, создается звуковой барьер между уличными шумами и аудиторией. Плавная и достаточно громкая (по сравнению с уличными шумами) музыка в значительной степени снимает случайные звуковые раздражители, приходящие извне, что также повышает усвоение текста, даваемого логопедом.

Одновременно с этим под музыку проводится экстрасенсорное воздействие, которое значительно преобладает на занятиях. И только в качестве дополнения даются элементы техники речи по схеме, разработанной и известной в нашей педагогике: сначала проводится работа над отдельным словом, начинающимся с ударной гласной, почти параллельно проводится работа над стихотворным текстом.